Školní aktovka pro I. stupeň ZŠ

FUNKČNOST: Představíme-li si, komu, čemu a v jakých podmínkách školní aktovka slouží, budou se požadavky na její funkčnost soustřeďovat do několik rovin…

1. Odpovídající velikost a členění vnitřního prostoru

Ačkoliv žádná norma či jiný předpis nestanovují ani rozměry školních aktovek, ani jejich členění, stačí selský rozum na to, aby ji vybavil alespoň dvěma od sebe oddělenými velkými přihrádkami na učebnice a sešity plus jednou či dvěma menšími na penál, klíče, drobnosti a svačinu. Je nasnadě, že malé přihrádky by měly mít zdrhovadlo nebo suchý zip, aby se z nich nic nevysypalo, kam nemá, či dokonce někde náhodně nevytrousilo.

Klopna je veskrze důležitou částí školní aktovky. Musí být konstruována tak, aby – je-li zapnuta – chránila obsah před vypadnutím a aby do maximální možné míry omezila či zcela eliminovala možnost zatékání deště (či padání sněhu) do vnitřního prostoru. Že jde přece o samozřejmost, která ani nestojí za řeč? Pro rodiče určitě, pro některé výrobce již nikoliv.

2. Odpovídající tvar a tvarová stálost

Výrobci nejsou nikým a ničím omezováni ve své tvůrčí fantazii. Mohou se rozletět, kam chtějí, avšak udělali by dobře, kdyby si alespoň čas od času vzali na záda nějaké to břemeno. Kdo někdy něco nesl na svých vlastních zádech, dobře ví, že pro lepší polohu těžiště břemene a rozložení jeho hmotnosti je žádoucí, aby břemeno “šlo” do výšky a nikoliv do šířky (případně aby bylo čtvercového tvaru). Pohodlněji se nese a nese se i s nepoměrně menší únavou. Vrátíme-li se ke školákům, navíc zdůrazníme, že s vyšší aktovkou se snadněji pohybují v mnohdy přeplněných prostředcích hromadné dopravy.

Stabilní tvar školní aktovky – po naplnění obvyklou zátěží, kterou školáček musí dennodenně přenášet tam a zase zpátky – výrazně přispívá k jejímu pohodlnému nošení (a ostatně i k ochraně věcí, které jsou v ní uloženy). Aby aktovka zůstala aktovkou a nestal se z ní neforemný ranec, ve kterém se vše sesune ke dnu, musí mít dostatečně tuhá a pevná záda a čela a vyztužené nebo tvarově stabilní dno.

3. Odpovídající délka a stavitelnost zádových popruhů

Kdyby školní aktovka měla zádové popruhy o jedné, tedy fixní délce, pryč ruce od ní. Nejenom proto, že každé dítě je jiné – některé je hubené a vysoké, jiné zase menší a boubelatější, třebaže jsou stejného věku, ale také proto, že se střídají roční období a s nimi i množství svršků na těle. Dostatečné rozsah (délka) zádových popruhů musí umožňovat individuální nastavení. Norma, která se zabývá školními aktovkami (ČSN 79 6506), doporučuje, aby popruhy byly nastavitelné až do délky 70 cm (jsou-li dokonce o něco delší, nic proti tomu).

4. Nosnost držadla a zádových popruhů

Aktovka – odmyslíme-li si případné hrátky školáků – musí něco vydržet. Už i prvňáčkové v ní nosí hezkých pár kilogramů. Natřásá se na zádech, houpe se za rukojeť v ruce, pokládá se na zem. Aktovky by měly unést “tíhu”, která se rovná 6 kilogramům a se kterou bez porušení absolvují dvacet tisíc volných pádů z výšky 40 mm. V obchodě se však nosnost jen těžko vyzkouší. Takže rada – dojde-li při normální “školní” zátěži k poškození držadla, zádových popruhů či jiných dílců a součástí aktovky (šité spoje, nýty, kroužky, plastové, případně jiné výztuhy atd.), svědčí to o nekvalitním výrobku a bude-li ještě v záruční době, je na místě jeho reklamace.

BEZPEČNOST A ZDRAVOTNÍ NEZÁVADNOST: Veskrze důležitá hlediska, při jejichž nedodržení buď poteče krev (v lepším – jak se to vezme – se budou trhat svršky) nebo se bude pomalu a nenápadně deformovat tělesná schránka školáka.

1. Ochrana proti mechanickému poranění

Stručně, leč výstižně – uvnitř ani vně aktovky se nesmí nacházet žádné dílce a jejich součásti (z nichž se aktovka sestává), které by vadným opracováním, ostrými hranami, otřepy a tak dále mohly způsobit poranění uživatele.

2. Minimální šířka zádových popruhů

Dostatečná šířka zádových popruhů předchází – i při zaplněné aktovce – zařezávání či bolestivému tlačení popruhů do ramen dítěte. Jsou-li popruhy v ramenní části opatřeny odpovídajícím změkčujícím vypodložením, případně bandáží, musí šířka činit minimálně 30 mm; v opačném případě (tedy bez vypodložení a bez bandáže) minimálně 40 mm.

3. Pevná (vyztužená) zádová část

Zádová část školní aktovky musí být dostatečně vyztužena a vypodložena, aby při jejím nošení nedocházelo k otlakům zad dítěte o předměty uvnitř aktovky a aby se v maximální možné míře omezilo nebezpečí v podobě vadného držení těla.

PŘIMĚŘENÁ OCHRANA V SILNIČNÍM PROVOZU: Vidět a být viděn platí nejenom pro motoristy, ale i pro chodce, a pro děti školou povinné zvlášť, neboť na první část pravidla “vidět” dost často zapomínají.

1. Bezpečnost v silničním provozu za normální viditelnosti

Přiměřenou viditelnost školáka, který se pohybuje v silničním provozu, musí zajistit barevné provedení čelní plochy aktovky. Minimálně 20 % z její celkové plochy musí být provedeno v tzv. signální barvě.

2. Bezpečnost v silničním provozu za snížené viditelnosti

Se sníženou viditelností si dostatečně dobře dokáží poradit reflexní materiály – reflexní fólie a odrazová skla (motoristé by jistě mohli vyprávět). Na školních aktovkách musí být umístěny na čelní ploše (v součtu musí činit minimálně 70 cm2) a na obou bočních stranách (na každé minimálně 15 cm2). Tvar reflexních dílů a jejich velikost či použití více dílců není nikterak omezeno.

 Datum poslední aktualizace: 31. prosince 2003